pka - Journal d'un papa solo, geek, et citoyen

Aujourd'hui m'a été remis l'évaluation annuelle de ma fille ainée qui est en Petite Section, et qui va passer en Moyenne Section. Bien que tout à fait confiant et conscient au quotidien de ses progrès, j'ai été très fier d'elle.

Comme à mon habitude j'ai scanné ces documents, dont la photo de classe, et je me suis dit que nos enfants, génération digitale par excellence, ont une chance incroyable. En effet les nouvelles technologies permettent de prendre tellement facilement une photo, une vidéo, de capturer un son, ou de scanner des documents comme des dessins qu'ils auront à leur disposition une quantité incroyable d'archives sur eux mêmes et leur famille.

Je ne sais pas vous, mais j'ai très peu de photos de moi enfant, elles sont certainement disséminées dans divers albums photos dans un placard ou chez mes grands parents. On a évidemment encore moins de documents sur nos parents, nos grands parents et arrières grands parents (et je le regrette). Les nouvelles technologies permettent donc de garder une trace de notre histoire. Gardons en mémoire ces petites histoires qui font la grande.

Ce blog, ou nos comptes Twitter ( @pka13 , @leopoldine_ , @alienor_ ), seront également intéressants à lire dans quelques années. Les réseaux sociaux permettent aujourd'hui de garder contact avec ses amis d'enfance, ses anciens collègues, ses amis partout dans le monde ... J'ai été plutôt déçu d'une tentative d'arbre généalogique sur un site spécialisé, mais je suis toujours sûr de l'importance de ce concept.

A côté de cela il y a l'immense chantier en cours de la numérisation de notre patrimoine culturel. Nous sommes aujourd'hui capables de stocker une quantité impressionnante de documents dans très peu de place et de les rendre facilement accessible sur Internet. C'est un immense défi à relever.

Ainsi nous pourrons mieux regarder vers l'avenir, et confier à nos enfants toutes les armes dont ils auront besoin pour affronter la vie.

PS : Sur la photo, ce n'est aucun de mes deux enfants, pourtant même pour moi la ressemblance est frappante. J'étais moi même à la maternelle.

Cela fait plaisir je ne suis pas le seul à en parler (voir mon article ici sur ce sujet). Très bonne démonstration.

Mise à jour du 20 Février 2010 : J'apprends également l'existence d'un système permettant la synchronisation du Kindle (facilement transposable sur d'autres tablettes tactiles je suppose) avec le tableau blanc interactif. Ainsi les notes d'un cours par exemple ou d'une réunion peuvent être récupérées dès la fin de la session.  Idéal pour ne rien perdre et être rester actif plutôt que de passer son temps à prendre des notes.

Aujourd'hui avait lieu une matinée "portes ouvertes" dans la classe de ma fille aînée en première section de maternelle. L'occasion de revoir sa classe, ses maîtresses et son ATSEM (on pourrait quand même trouver autre chose que cet horrible acronyme).

Malgré le café soluble qui était ce qu'il était (...), et l'alerte aux poux fléau des petits, l'accueil était très sympathique. Un écran d'ordinateur diffusait en boucle un diaporama des photos prisent en classe. Excellente idée.

Premier bilan pour ma fille car les maîtresses remettaient une fiche d'évaluation des compétences acquises, en cours d'acquisition ou non acquise. Un bulletin de notes en quelque sorte, le premier d'une longue liste. C'est étrange mais son Papa a reçu cette évaluation comme s'il s'agissait de la sienne. Pourtant je connais ma fille, et je vois chaque jour ses progrès qui m'enchantent. Bravo à elle pour cet excellent bulletin.

Il paraît qu'ils sont particulièrement attentifs vu sa situation. Je suppose qu'il s'agissait de dire que ses parents sont séparés. Cela part d'une bonne intention et tant mieux s'ils font attention à elle. Il me semble à moi qu'il faudrait aussi observer avec attention les enfants dont les parents se disputent sans arrêt... car cela fait des dégâts !

Ce qui m'a amusé et particulièrement intéressé c'est de parler de la prise du stylo. Ma fille est elle droitière ou gauchère comme son père ? J'ai vu un minitel dans la classe, elle qui maîtrise déjà les concepts tactiles (iPod, DS), peut être mieux que beaucoup d'adultes, c'est un peu archaïque :-)

Nous parlons beaucoup de génération Y pour ceux qui sont nés en même temps que l'ère des ordinateurs grands publics (pour simplifier et j'y reviendrai sur ce blog), y aura-t-il une génération "mobile, interconnectée et tactile" qui sera née avec les DS, iPhone et autres tablettes ? Quel sera leur rapport avec les objets et le monde en général ? Comment l'école les préparera-t-elle ? Grandes et passionnantes questions. Le monde est en effet dans une grande mutation dont nous ne voyons que les prémices.

"Un blog consacré au quotidien d'un père et de ses enfants", c'est la signature même de ce blog. Mais quel est donc ce quotidien d'un papa solo au juste ?

Bien sûr il n'y a pas de réponse toute faite, chaque situation étant différente. Pourtant je suis sûr que beaucoup de papas (et de mamans) se retrouveront dans un quotidien semblable.

J'ai deux petites filles, très jeunes. Malheureusement "la vie" a fait que leur Papa et leur Maman sont séparés. Je m'évertue de faire au mieux pour qu'elles soient heureuses car leur bonheur fait le mien. Ce n'est pas toujours simple surtout lorsque le couple parental est dans une période turbulente (ce qui est très consommateur d'énergie mine de rien...)

Chaque matin je me lève vers 5 heures. Souvent je range un peu, peut faire l'une ou l'autre tâche ménagère (que de lessive n'est ce pas ?), lit mes emails et prépare le levée. Puis petit déjeuner, on lave et habille les enfants, on discute un peu, et on va à l'école. On essaie d'avoir le temps et on s'efforce de rester zen en toutes circonstances même quand on s'est levés du mauvais pied :-)

En effet il y a un bonheur, voir son ou ses enfants chaque matin ou presque. Je crois que lorsque l'on est séparés et que l'on est ou a été séparé de son ou ses enfants, on estime la chance que l'on a lorsque l'on est ensemble. Chaque mot, chaque regard, chaque sourire a son importance.

A peine cela fait, direction le travail pour une folle journée de gestion de projets après une heure de trajet en moyenne parfois source de stress supplémentaire.

Puis retour à la maison : le bain, le dîné, le jeu et quand elles seront plus grandes les devoirs... rituel du couché ... puis Papa retourne à ses activités pour son travail ou quand cela est possible son blog qui lui tient à coeur. Enfin le sommeil vient nous rappeler que la journée a été bien remplie et qu'il est temps de recharger ses batteries.

Sans compter les nombreux déplacements, parce que Papa et Maman ne vivent pas au même endroit.

Je suis heureux de le faire car il n'y a rien pour moi de plus important que mes filles et que je mesure la chance d'être Papa. Ce qui n'empêche d'être aussi un homme, de travailler, de nourrir des espoirs sur sa vie personnelle comme professionnelle.

Bon courage aux parents quelle que soit votre situation. Profitez bien d'être en famille, car chaque moment est vraiment unique et le temps file comme le sable entre nos doigts...

Je me souviens avoir reçu mon premier ordinateur, un Atari 520 STF, à l'âge de 7 ans. Avec du recul c'est certainement le plus beau cadeau que ma mère ai pu me faire, un pari sur l'avenir qui s'est révélé payant. Pour mémoire cet Atari était certes grand public mais disposait déjà d'un écran couleur, d'une interface graphique et d'une souris, ainsi que d'un lecteur de disquettes.

A la même époque l'école primaire dans laquelle j'étais venait de recevoir les ordinateurs pour sa salle informatique (ce qui était déjà beaucoup pour une école en 1987 !). Il s'agissait de Thomson MO5. En fait l'école avait été équipée dans le cadre du plan de Laurent Fabius (1er Ministre en 1985) nommé l'Informatique pour Tous. Le choix de Thomson n'est pas anodin... Le gouvernement n'allait pas choisir Atari, ou Apple n'est ce pas.

Pourtant déjà, même si j'aurais du paraître privilégié, au contraire pour moi cela était une punition. En effet l'outil de Thomson n'était en rien aussi convivial et intuitif que ce que j'avais la chance d'avoir à la maison !

Si avoir une salle informatique est devenu courant dans les établissements scolaires, je vois toujours les élèves avec des sacs lourds, de gros livres et des cahiers, et j'imagine très bien le tableau noir avec des craies, au mieux le tableau blanc.

Il y a peu j'ai lu dans la presse un article sur une énième expérimentation d'une école numérique. Cela se compose d'ordinateurs portable, d'un tableau blanc interactif (TBI), et d'un système pour recharger le tout. Le TBI est, si j'ai bien compris, une grande surface tactile qui permet de d'écrire et de manipuler des objets.

Les avantages sont nombreux :

• Les enfants sont déjà ouvert naturellement au monde des nouvelles technologies et il faut les y encourager.
• Les livres sont vites dépassés.
• Les livres sont lourds.
• Un tableau interactif évite l'allergie à la craie.
• Un tableau interactif permet (je l'espère) de voir du contenu multimédia.
• Un tableau interactif permet (je l'espère aussi) d'interagir avec des élèves et de comptabiliser rapidement des résultats / appliquer des corrections.
• Au lieu d'un ordinateur portable je verrais d'avantage un tablette tactile un peu plus grande que l'Iphone de la taille d'une ardoise (ce qui se prépare en ce moment chez Apple et Microsoft semble-t-il).

Le coût semble important et pourtant les livres et fournitures coûtent chers, les problèmes de santé liés au poids des sacs et aux allergies aussi, et si cela permet d'être plus efficace dans l'éducation de nos enfants alors cela n'a pas de prix !

Ce qui m'étonne c'est qu'en 2009 nous n'en soyons qu'à ce niveau, alors que l'informatique a fait des bons considérables et que des premières tentatives étaient déjà faites quand j'étais un élève d'école primaire ! Paraîtrait que les éditeurs de manuels scolaires n'ont pas l'intention de lâcher une manne financière assurée...

Après la rentrée des classes, il y a traditionnellement la réunion des parents d'élèves qui est l'occasion rêvée de voir la classe de son petit bout de choux et celles et ceux qui s'en occupent au quotidien.

On entre dans la classe, on s'assied sur les petites chaises d'enfants, et on écoute. Enfin on écoute... Sauf pour les Maman bavardes du fond et les quelques enfants venus accompagner leurs parents. Les plus studieux prendront des notes pour ne rien oublier.

Car il y en a des choses à savoir et à connaître :

• Les professeurs des écoles et l'ATSEM (Agent Territorial Spécialisé des Écoles Maternelle)
• Les associations de parents d'élèves
• Les visites médicales, la psychologue
• La journée type des enfants
• Le programme scolaire (ou à ce niveau les apprentissages et les objectifs des activités)
• Les outils (correspondances, cahiers) et ceux à acheter.
• ET... La méchante grippe A !

Outre les Mamans bavardes, cette réunion est plutôt rassurante pour les parents "inquiets" pour des enfants de cet âge. Des Papa et des Mamans très intéressés, et à l'écoute d'un personnel essentiellement féminin comme à la crèche (directrice, professeurs, et ATSEM) et contrairement à la halte garderie. Ce dernier point est il un signe de l'évolution de ce déséquilibre ?

Je me souviens au collège j'ai été surpris par un professeur de mathématiques m'indiquant qu'il n'avait pas la télévision. Quand je lui ai demandé pourquoi, il m'a dit qu'il n'y avait aucun programme intelligent et que ce n'était que des bêtises.

A l'époque déjà je n'étais pas d'accord. Je n'ai pas changé d'avis au contraire. La bêtise c'est d'avoir un avis aussi tranché et définitif.

C'est vrai le Juste Prix ou Secret Story n'apportent pas beaucoup sauf répondre peut être à un besoin de se vider complètement la tête du stress de la journée. Personnellement pour ça je préfère jouer avec mes enfants, ou regarder un sitcom du type Hélène et les Garçons " Two and a Half Men " ou " How i met your Mother " (j'en reparlerai certainement ici).

C'est vrai aussi on ne peut pas (et on ne doit pas) regarder sans cesse la télévision, il y a de nombreuses autres activités passionnantes à avoir.

Mais :

- J'ai découvert il y a peu une chaîne qui s'appelle National Geographic. Elle diffuse des documentaires scientifiques très intéressants qui en apprennent certainement plus qu'un cours magistral sur le même sujet. Ce matin par exemple j'ai regardé un reportage sur le fonctionnement du cerveau et les génies. Un ami m'a parlé d'une autre chaîne qui s'appelle Discovery. Vous avez également les émissions historiques, et celles traitant de l'actualité, de l'économie et de la politique.

- Il y a également une partie importante de notre culture qui est diffusée à la télévision. La musique par exemple, le cinéma ...

- Il faut également avouer que notre " culture pop " marque une génération. La mienne par exemple vous parlera volontiers des animes du Club Do, de Nulle Part Ailleurs, des Nuls ... Et aujourd'hui on y fait encore référence. Est ce que priver de télé certains enfants les ont aidé à être plus intelligent ? Meilleur que les autres ? Les autres sont ils tout simplement névrosés ? Non, par contre il leur manquera un pan entier de notre culture et de sujets potentiels de socialisation.

A l'heure où l'on parle de la grippe A, l'éducation nationale prévoit de diffuser des programmes scolaires via la télévision. Sur cela je suis méfiant. Sous quelle forme ? Comment ont ils été mis à jour ? Forcer à regarder une émission n'est il pas aussi productif que d'aller en cours contre son gré ? C'est peut être l'autre vertu des programmes dont je parlais. On les regarde avec plaisir, sans contrainte ou obligation. Ce que la grippe A menace surtout c'est la vie en collectivité, ce que la télévision ne remplacera jamais.

Première rentrée des classes pour beaucoup d'enfants aujourd'hui, certains en maternelle d'autres en primaire.

J'ai été très fier, et j'ai vu que parmi mes amis "parents" sur Facebook et Twitter beaucoup se sont félicités de la rentrée de leurs enfants qu'il s'agisse de Mamans ou de Papas.

J'ai été conforté ce matin par l'idée qu'un enfant qui a déjà été en collectivité a d'emblée plus d'aisance, ce qui est logique après tout. Mais c'est un choix et on ne fait pas toujours ce que l'on veut (surtout s'il s'agît d'obtenir une place en crèche).

Alors aux parents et surtout aux enfants : Bravo !

C'est tout... pour le moment ;-)

C'est la rentrée ! Le jour J, le premier jour d'école !

Pour la maternelle la pression est grande. Il faut être propre, il faut savoir s'habiller et se déshabiller tout seul, savoir se faire comprendre de la maîtresse et de son assistante.... En fait la pression est grande... pour les parents !

Car au final les enfants eux s'en sortent bien et vont à leur rythme. Surtout s'ils sont déjà habitués à la collectivité. Au contraire je pense que les brusquer aurait tendance à les bloquer.

C'est la pression oui mais c'est surtout une grande émotion. Comme si nous allions nous aussi à notre rentrée des classes. Comment va être la maîtresse ? Comment vous êtes les copains et les copines ? Est ce que la cantine va être bonne ? etc etc ...

C'est donc avec une certaine appréhension que des milliers de parents vont accompagner leurs enfants à l'école pour la première fois. Ai-je rempli tout les bons papiers, n'ai je rien oublié dans le sac d'école, et surtout il faut s'en sortir avec les étiquettes !

En effet l'une des consignes donnée aux parents est de "marquer" les vêtements des enfants pour "ne pas les perdre". Il y a plusieurs techniques certaines plus fastidieuses que d'autres. Mais quel enfer de devoir faire ça sur des vêtements qui auraient du être prévus pour ! Mesdames, Messieurs les industriels à vous d'être ingénieux et de penser à des solutions. Et courage aux parents :-)

Après la crise financière, la crise économique et sociale ("qui n'en finit pas de vibrer"...) voici que l'on nous annonce une rentrée chaude et fièvreuse sous le signe de la grippe A avec le risque - outre celui de contracter - de voir les écoles, et les transports en commun fermer. Autrement dit il y aura peut être (ou peut être pas) une paralysie totale. Certes on pourra toujours trouver des solutions comme le télétravail, il y a des métiers qui ne le permettent pas et forcément si fortes contaminations il y a, notre économie en souffrira alors qu'elle n'en avait certainement pas besoin.

Aujourd'hui on a l'impression que deux clans s'affrontent. Ceux qui disent que l'on en fait trop et que ce n'est que du vent pour nous faire oublier les effets sociaux désastreux de la crise et ceux qui pensent que la menace est sérieuse et qu'il faut prendre toutes les précautions possibles. J'ai envie de croire que le sujet est trop sérieux pour être pris à la légère et qu'il y a une volonté de faire le nécessaire.

Mais cela suffira-t-il ?

Là encore plusieurs sons de cloche. Vaccins insuffisants, manque de préparation dans l'éducation nationale, personne n'est d'accord. Il y a pourtant des initiatives locales intéressantes comme ici en Essonne. Une chose est certaine, je sais maintenant que je dois tousser et éternuer sur mes vêtements. Et peut être au final les français feront plus attention à leur hygiène ... ou pas. Ma fille aînée qui entre en maternelle va être de la première génération à nous répondre que "Non non on ne mets pas la main devant la bouche !" Toute notre éducation est donc à refaire ;-)